課程大綱： 計算機基礎培訓
一: 開篇序言
新的開始
一:【一單元】計算工具與計算思維
1.1 計算工具的歷史
1.2 計算思維概述
1.3 計算的自動化
1.4 計算的抽象
1.5 單元小結
圖靈機測試題
一:【二單元】 開啟python之旅（Ⅰ）
2.1 環境準備
2.2 繪制炸彈軌跡 I
第二單元測試：Python入門
一:【軟件應用】 搜索與文檔
搜索與文檔
一:【拓展專題】摩爾定律與超級計算機
摩爾定律與超極計算機
第二周:【二單元】開啟python之旅（Ⅱ）
2.3 繪制炸彈軌跡 II
2.4 繪制炸彈軌跡 III
二:【微機視界】 微機組裝
微機組裝
三:【二單元】開啟python之旅（Ⅲ）
2.5 繪制炸彈軌跡 IV
2.6 繪制炸彈軌跡 V
2.7 單元小結
三:【軟件應用】思路的演示
思路的演示
四:【三單元】信息表示與編碼 —— 0與1的故事（Ⅰ）
3.1 什么是信息
3.2 為什么只有0和1？
3.3 算術運算與邏輯運算
3.4 進制轉換
第四周作業
第五周:【三單元】信息表示與編碼 —— 0與1的故事（Ⅱ）
3.5 0/1表示的缺陷及計算機的局限
3.6 數值信息編碼--計算機碼制
六:【三單元】信息表示與編碼 —— 0與1的故事（Ⅲ）
3.7 字符信息的編碼
3.8 數字音頻及處理
3.9 數字圖像及處理
第三單元測試：信息表示與編碼
八:【四單元】計算機系統的程序員視角（Ⅰ）
4.0 引言
4.1 馮·諾依曼體系結構
八:【軟件應用】玩轉表格
玩轉表格
九:【四單元】計算機系統的程序員視角（Ⅱ）
4.2 馮氏結構的軟件模擬——TOY計算機
九:【拓展專題】處理器的組成結構和制造過程
處理器的組成結構和制造過程
十:【四單元】計算機系統的程序員視角（Ⅲ）
4.3 操作系統漫談
4.4 文件合并工具 I
十:【微機視界】操作系統安裝
操作系統安裝
十:【拓展專題】解開操作系統的神秘“面紗”
揭開操作系統的神秘“面紗”
第十一周:【四單元】計算機系統的程序員視角（Ⅳ）
4.5 文件合并工具 II
4.6 文件合并工具 III
第四單元測試：計算機系統的程序員視角
十二:【五單元】網絡知多少（Ⅰ）
5.0 引言
5.1 互聯網從何而來
5.2.互聯網如何工作
5.3 互聯網“吸粉”的奧秘
十二:【微機視界】網絡組建
網絡組建
十三:【五單元】網絡知多少（Ⅱ）
5.4 “觸摸”萬維網—網絡數據獲取
十三:【六單元】數據庫探秘（Ⅰ）
6.1 引言
6.2 錄取分數數據管理 I
十四:【六單元】數據庫探秘（Ⅱ）
6.3 錄取分數數據管理 II
6.4 錄取分數數據管理 III
第六單元測試 數據庫探秘
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