曙海教學優勢
本課程，秉承二十一年積累的教學品質，以項目實現為導向,面向企事業項目實際需要,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經驗、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓的課程培養了大批受企業歡迎的工程師。大批企業和曙海
建立了良好的合作關系,合作企業30萬+。曙海培訓的課程在業內有著響亮的知名度。
NX UG汽車檢具設計培訓：?
課程目標：用實際產品案例分析檢具設計的設計流程及注意事項。
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課程大綱：
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主題 |
內容 |
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檢具設計課程 |
1.?檢具設計課程概述 2.?圖紙標注與檢具設計關系 3.?檢具的定義與分類 4.?檢具的組成部分 5.?尺寸公差檢具設計概述 6.?獨立原則尺寸測量-檢具法 7.?獨立原則尺寸測量-三坐標 8.?包容原則軸的尺寸定義 9.?包容原則軸的尺寸測量 10.?包容原則孔的尺寸定義 11.?包容原則孔的尺寸-檢具和三坐標測量 12.?包容原則圖紙標注與尺寸測量 13.?表面平面度公差-檢具測量法 |
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檢具設計課程 |
1.表面平面度公差-三坐標測量法 2.平面度公差最大實體要求的檢具設計 3.直線度公差的檢具設計 4.圓度和圓柱度公差的測量 5.表面平行度公差的檢具和三坐標測量 6.平行度公差最大實體要求檢具測量 7.表面垂直度公差檢具和三坐標測量 8.垂直度最大實體要求（孔）檢具設計 9.垂直度最大實體要求（軸）檢具設計 10.表面傾斜度公差檢具和三坐標測量 11.傾斜度公差最大實體檢具設計 12.位置度RFS檢具設計原理 13.檢具公差大小 |
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檢具設計課程 |
1.檢具公差原則-加嚴檢測 2.檢具公差原則-放寬檢測 3.置度檢測銷的結構與設計 4.孔的位置度最大實體要求檢具設計 5.軸的位置度最大實體要求檢具設計 6.位置度最小實體要求檢具設計 7.位置度不帶基準最大實體要求檢具設計 8.孔組位置度最大實體要求檢具設計 9.組合位置度最大實體要求檢具設計 10.位置度基準后面加M圈檢具設計原理 11.位置度基準加M圈檢具設計案例 12.位置度公差基準后加M圈檢具設計案例 13.位置度公差基準后不加M圈檢具設計案例 |
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檢具設計課程 |
1.位置度管控同軸，對稱關系的檢具設計 2.位置度公差三坐標CMM測量原理 3.輪廓度不帶基準檢具測量方法 4.輪廓度帶基準檢具打表法測量 5.輪廓度帶基準檢具設計探規法 6.輪廓度帶基準仿形卡板檢具設計 7.輪廓度帶基準檢具設計劃線法 8.非對稱輪廓度檢具設計 9.輪廓度三坐標檢測原理及其判定 10.跳動度公差測量 ? |
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檢具設計課程（案例） |
1.?NX UG 從零開始繪制檢具，單件檢具篇 2.?檢具的重復性與再現性 |
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檢具設計課程(案例） |
1.??NX UG 從零開始繪制檢具，總成檢具篇 |
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以上課程可以根據客戶實際情況進行靈活調整。
